2024年湖南專升本備考已經(jīng)開始,起步階段,最令你頭疼的是什么?小編掐指一算,最讓人叫苦的莫過于湖南專升本英語單詞了。要么是根本記不住,記住了拼寫卻記不住意思,知道意思卻寫不出來;
要么是花了大量的時(shí)間和精力,終于記住了,但過幾天之后又是它認(rèn)識(shí)我我不認(rèn)識(shí)它。
于是不少同學(xué)在復(fù)習(xí)的時(shí)候都是“單詞虐我千百遍,我待單詞如初戀”,誰讓它是英語復(fù)習(xí)非常重要的基礎(chǔ)內(nèi)容呢?
今天,就跟小編一起來看看怎么搞定英語單詞這個(gè)磨人的“小妖精”!
英語單詞·記憶時(shí)間
1.使用零散的時(shí)間記憶
用大段的時(shí)間背單詞,效果并不好。長(zhǎng)時(shí)間的枯燥記憶易造成催眠效應(yīng),以至于背單詞的時(shí)候容易犯困。
用若干個(gè)5-10分鐘的時(shí)間段來替代整塊時(shí)間,不僅能提高學(xué)習(xí)效率,還能更有效的利用碎片時(shí)間。
2.每個(gè)單詞花費(fèi)5-10秒
實(shí)際上,看單詞的時(shí)候花費(fèi)5分鐘和5秒鐘是一樣的,單詞在大腦皮層上的信息記錄效果完全沒有區(qū)別,其遺忘效果也是幾乎相同的。
記單詞時(shí)候建議大家采用“看”而不是“背”的方式,在大腦中想它們的發(fā)音和意思就可以。
3.以10-15天為周期重復(fù)所有單詞
盡量在記憶衰減前強(qiáng)化鞏固已經(jīng)看過的單詞,加強(qiáng)它們?cè)诖竽X中的印象。10-15天正好是記憶衰減的周期,可以按照需要記憶的單詞總量進(jìn)行劃分,安排每天要看的單詞量。
英語單詞·記憶方法
1.根據(jù)發(fā)音記單詞
舉一個(gè)單詞為例:Jubilant ['d?u?b?l(?)nt]
這個(gè)單詞不常見,但是詞義常見:extremely happy,要比happy更強(qiáng)烈。
我們?cè)诒尺@個(gè)單詞之前,把單詞的讀音拆成三個(gè)音節(jié):'d?u? / b? / l(?)nt,一邊嘴里讀這三個(gè)音節(jié)(或者聽錄音),一邊在紙上試著寫一寫。
'd?u? → Ju
bi → bi
l(?)nt → lent
Jubilent,然后你發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了,不是lent, 而是lant。
沒關(guān)系,再回去重新拼一遍,特意記一下是lant而不是lent,這樣錯(cuò)過一次你的印象會(huì)更加深刻。
2.構(gòu)詞法記單詞
大部分英語單詞的構(gòu)詞方法都是有規(guī)律可循的,比如相同的詞根、前綴、后綴以及合成單詞。
共用相同詞根:gene 基因,genetic 遺傳學(xué)的,genic 由基因引起的。
前綴:re-表示“重復(fù),又”,review 復(fù)習(xí) return 返回 recall 回想起
后綴:v.+ ment 結(jié)尾 動(dòng)詞變名詞,
achieve →achievement 成就
合成單詞:waiting-room候車室
英語單詞·技巧分享
1.文圖聯(lián)想
使用圖像情景法,單詞的含義都是為了定義某個(gè)事情,某個(gè)場(chǎng)景,某個(gè)概念,盡可能在背單詞的時(shí)候讓大腦里產(chǎn)生這個(gè)單詞所描述的景象,這樣會(huì)使記憶更加持久。
2.單詞分組
人的瞬間記憶極其有限,一次只能記憶5-7個(gè)東西,所以單詞也要分成組。
可以將形近詞或音近詞分成一組,這樣也更加便于弄清楚單詞之間的區(qū)別和聯(lián)系。
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